Misión

Gestionar los procesos participativos de acompañamiento en autoevaluación, para tratar el desarrollo de una cultura de calidad, en el Instituto Superior Tecnológico Liceo Aduanero, enfocado en el equilibrio de la docencia, la investigación, la innovación y la vinculación con la sociedad.

Visión

Al 2030, la Comisión de evaluación interna y aseguramiento de la calidad, obtuvo la certificación internacional en la innovación y promoción de la construcción colectiva de una cultura de calidad en el Instituto Superior Tecnológico Liceo Aduanero. 

Comisión de Evaluación Interna y Aseguramiento de la  Calidad

De la Comisión de Aseguramiento de la Calidad.- Esta Comisión es un órgano de apoyo, por lo tanto, no se rige por el principio de cogobierno. Es la encargada de aplicar las políticas de excelencia en todas las actividades del Instituto, a través de la implementación de procesos, de auto evaluación en forma continua y permanente, con el fin de garantizar el aseguramiento interno de la calidad académica, investigación y vinculación, conforme lo determina la normativa interna pertinente.

Estará integrada por:

a. El Rector.
b. El Vicerrector Académico.
c. El director o Directora Evaluación Interna y Aseguramiento de la Calidad.
d. Coordinadores de carrera.
e. El director o directora de la Unidad de Bienestar Estudiantil.
f. El Vicerrector Administrativo.
g. El representante de Investigación y vinculación.
h. Un o una secretario designado por la Comisión.

Funciones de la comisión:

a. Liderar los procesos de acreditación y mejora continua de la calidad educativa del Instituto
b. Elaborar y ejecutar el plan de autoevaluación institucional

c. Elaborar el plan y ejecución de autoevaluación de carreras institucionales 
d. Realizar auditorías académicas y administrativas periódicas en el Instituto
e. Sugerir al Órgano Colegiado Superior luego de un análisis sectorial y territorial las políticas institucionales necesarias para satisfacer y fomentar la equidad y cohesión social.
f. Articular el Plan Estratégico y las Políticas Institucionales con los procesos de planificación del desarrollo local, regional y nacional.

g. Supervisar y controlar el desempeño de las actividades de las Unidades de Gestión Administrativas y Académicas del Instituto, cuya organización, integración, obligaciones y atribuciones controladas en el Reglamento de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad del Instituto.
h. Coordinar los procesos institucionales para los objetivos y metas institucionales, reflejarse en los Planes Operativos Anuales (POA) de las unidades de gestión administrativa y académica del Instituto.
i. Conjugar con actores públicos y privados la definición e implementación de políticas educativas institucionales.
j. Asegurar la coherencia de la planificación con la ejecución de planos, programas y proyectos en las distintas unidades y niveles de gestión de la institución.
k. Sistematizar la elaboración de los planos estratégicos, plurianuales de inversión y operativos del Instituto.

l. Establecer estándares e indicadores que fomenten la calidad de la educación institucional.
m. Analizar y validar las actividades estratégicas institucionales articuladas con la programación presupuestaria anual

n. Elaborar informes semestrales del avance de ejecución del PEDI y POAS del Instituto. 
o. Facilitar asesoría, asistencia técnica y capacitación en las unidades académicas y administrativas del Instituto para el desarrollo de los procesos de planificación estratégica y operativa de la gestión Institucional.
p. Proponer para aprobación del Órgano Colegiado Superior el Plan Estratégico Institucional y sus reformas.

q. Evaluar los aviones, programas académicos y administrativos del ISTLA;
Las demás que determinan la reglamentación interna de la institución; así como cualquier otra que le delegue el / la Rector / ay / o el Órgano Colegiado Superior.

Evaluación Institucional

El Instituto Superior Tecnológico Liceo Aduanero se ubicó en la categoría de acreditado el mes de mayo del  año 2016.

El modelo que siguió el Instituto, fue el propuesto por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior   “Modelo de Evaluación Institucional para los Institutos Superiores y Tecnológicos abril 2014”, que es un Modelo multicriterio compuesto por criterios, sub criterios e indicadores; los criterios con los que el ISTLA fue evaluado fueron: Pertinencia, curriculum, calidad de la docencia, infraestructura y ambiente institucional.

¿Qué es la Evaluación del Desempeño Docente?

El objeto de la evaluación del rendimiento docente, es valorar integralmente el trabajo del personal académico titular y no titular del Instituto Superior Tecnológico Liceo Aduanero.

El Instituto Superior Tecnológico Liceo Aduanero evalúa el proceso de evaluación integral del personal académico titular y no titular de la institución bajo las siguientes premisas:

a)  La confidencialidad del proceso.

b)  La socialización de los objetivos y de los parámetros a evaluación.

c)  La transparencia y objetividad del proceso de evaluación.

d)  Los resultados de las evaluaciones que sean de conocimiento del personal académico titular y no titular los resultados de la evaluación integral.

Los actores de la evaluación integral, obligatoriamente participan dentro de su ámbito en el proceso.

En la evaluación integral se considerará las siguientes funciones y consideraciones:

a) Docencia. -  Se evaluará el trabajo en el aula, la labor educativa, la utilización de recursos didácticos, los logros alcanzados en resultados de aprendizaje.

b)  Investigación.-  Se evaluará la ejecución de proyectos de investigación, producción científica, investigación regional, publicación de libros, trabajos de desarrollo, etc.

c)  Gestión.-  Se evalúa la dirección de unidades académicas, administración institucional y gestión académica.

d)  Vinculación.-  Se evaluará la ejecución de proyectos de vinculación, cooperación en proyectos de vinculación, cooperación interinstitucional.

La evaluación integral estará conformada por los siguientes componentes:

a)  La evaluación del personal académico  (autoevaluación).

b)  La evaluación de los estudiantes (heteroevalaución).

c)  La evaluación por pares de las carreras  (coevaluación).

La evaluación por los directores de la unidad académica y de investigación correspondiente  (coevaluación).

Este proceso se lleva a cabo al finalizar cada período académico y está a cargo del Vicerrectorado Académico.